Til baka í skólann> Útgáfur fyrir skrifborðsútgáfu > Áætlun um bæklingaáætlun> Bæklingaáætlun # 1
Ein leið sem fólk lærir um staði, fólk eða hluti sem þeir vita ekki er að lesa um þau. En hvað ef þeir hafa ekki tíma til að lesa heil bók eða viltu bara fá yfirsýn yfir þetta efni? Fyrirtæki nota oft bæklinga til að upplýsa, fræðast eða sannfæra - fljótt. Þeir nota bækling til að grípa lesendur athygli og fá þá áhuga nóg til að vilja vita meira.
Bæklingur fyrir nýjan búð gæti haft kort og lista yfir allar staðsetningar í bænum og stutt lýsing á tegundum matvæla sem það selur. Bæklingurinn fyrir dýrarými getur gefið staðreyndir um yfirgefin dýr, gæludýr yfirvöxt og mikilvægi þess að spaying og hreinsun programs. Ferðabæklingur getur sýnt fallegar myndir af framandi stöðum - sem gerir þér kleift að heimsækja þessi borg eða land.
Þessar tegundir af bæklingum segja nóg um stað eða stofnun (eða viðburður) til að vekja áhuga þinn og láta þig vita meira.
Verkefni:
Búðu til bækling um ____________________ stað / stofnun sem upplýsir, fræðir eða treystir. Bæklingurinn er ekki indepth rannsókn á efni en það ætti að gefa nægar upplýsingar til að grípa og halda lesendum áhuga frá upphafi til enda.
Bæklingur kann að ná yfir víðtæka umfjöllun en það ætti ekki að innihalda svo mikið af upplýsingum að það óvart lesandanum. Veldu 2 til 3 lykilatriði um ____________________ til að lýsa. Ef það eru aðrar mikilvægir þættir skaltu íhuga að skrá þær í einföldum bullet lista eða töflu einhvers staðar í bæklingnum þínum.
Til viðbótar því sem bæklingurinn segir, verður þú að ákveða besta formið til að kynna upplýsingar þínar. Mismunandi snið virka best fyrir bæklinga með fullt af texta, fullt af myndum, smærri blokkir af texta, listum, töflum eða kortum. Þú þarft að finna sniðið sem virkar best fyrir upplýsingarnar þínar.
Auðlindir:
- Söfnun bæklinga frá fjölskyldu, vinum, staðbundnum fyrirtækjum. (Ferðabæklingar og bæklingar frá staðbundnum klúbbum eru góð dæmi um þessa lexíu.)
- Bæklingur hönnun bækur og eignasöfn (valfrjálst).
- Kennslustofa eða bókasafnsefni.
- Aðgangur að Internet auðlindum eins og About.com Desktop Publishing - Bæklingar (valfrjálst).
- Page Layout Software (með Sniðmát Sniðmát ef hægt er).
- Skanna, myndatökubækur, stafrænar myndir, grafík hugbúnað (valfrjálst).
- Plain eða lit pappír, hefta (ef þú gerir bæklingsstílbæklinga ).
- Prentari geti séð um valinn pappírsverslun.
Tékklistar:
Bæklinga gátlisti - Almennt
Mörg atriði í þessum lista eru valfrjáls. Þú verður að ákveða hverjir eru viðeigandi fyrir bæklinginn þinn.
- Nafn staðsetningar, viðskipta eða stofnunar.
- Heimilisfang.
- Símanúmer.
- Faxnúmer.
- Netfang.
- Vefsíðan eða félagsleg fjölmiðlaþáttur (Twitter, Facebook, osfrv.).
- Fyrirsögn sem skapar forvitni, segir stóran ávinning, eða á annan hátt laðar lesandanum að opna og lesa bæklinginn.
- Fyrirsögn sem lýsir heiti vörunnar, verkefnisins eða lýst ferli.
- Undirsagnir.
- Stutt, auðvelt að lesa blokkir af texta.
- Listar, töflur.
- Helstu kostir (2-3).
- Lögun.
- Leiðbeiningar, skref, hlutar (fyrir málsmeðferð, að setja vöru saman, osfrv)
- Æviágrip (eiganda fyrirtækis, lykilþátttakendur í stofnun, yfirmenn, osfrv.).
- Mission Yfirlýsing.
- Saga.
- Merki.
- raphic Image (s) (þ.mt eingöngu skreytingar atriði).
- Myndir af vöru, stað, fólk.
- Skýringarmynd, flæðitafla.
- Kort.
- Kalla til aðgerða (Það sem þú vilt lesandanum að gera: hringdu, heimsækja, fylla út eyðublað, osfrv.)
Gátlisti fyrir bækling um stað
Þetta eru nokkur atriði sem leita sérstaklega að bæklingum um stað. Ekki mun allt gilda um bæklinginn þinn.
- Bækir bæklingnum nægar upplýsingar sem lesandinn veit hvar á að finna þennan stað? (Kort, leiðbeiningar)
- Segir bæklingurinn hvað er þýðingarmikið um þennan stað (söguleg mikilvægi, ferðamannastaða, frægir íbúar, verulegar atvinnugreinar osfrv.)?
- Eru áhugaverðar myndir? (Myndir með fólki eru venjulega skilvirkari en myndir af vel þekktum kennileitum eða fallegu landslagi geta unnið með eða án fólks á myndunum)
- Eru myndirnar eða myndskeiðin gagnlegar? Hjálpa þeir að segja frá sögunni eða virðast þau bara vera að fylla út pláss?
- Bækir bæklingurinn lesandanum að heimsækja þennan stað (ef það er tilgangurinn með bæklingnum)?
- Bækir bæklingurinn lesandann að forðast þennan stað (ef það er tilgangur bæklingsins)?
Gátlisti fyrir bækling um stofnun
Þetta eru nokkur atriði sem leita sérstaklega að bæklingum um stofnun. Ekki mun allt gilda um bæklinginn þinn.
- Býður bæklingurinn nafn fyrirtækisins?
- Er tilgangur stofnunarinnar skýrt fram?
- Bækir bæklinginn upp stofnanirnar?
- Ef við á, er dagbók atburða?
- Ef fyrirtækið hefur vöru eða þjónustu sem það selur (eða gefur í burtu) er það í bæklingnum?
- Segir bæklingurinn aðildarkröfurnar (ef einhverjar) fyrir stofnunina?
- Segir bæklingurinn hvernig á að hafa samband við stofnunina?
- Eru mikilvægustu starfsemi stofnunarinnar lögð áhersla á?
- Bækir bæklingurinn að lesandinn vill taka þátt í stofnuninni (eða finna út meira um það)?
Skref:
- Í fyrsta lagi skrifaðu niður það sem þú þekkir nú "ofan á höfuðið" um efnið þitt. Ef það er staður, lýsðu staðsetningu. Skrifaðu niður helstu lykilmerki, áhugaverðar staðsetningar ferðamanna eða sögulega mikilvæg staðsetning sem þú þekkir nú um. Ef það er samtök, skrifa niður hvað þú veist um þennan hóp, hlutverk sitt eða tilgang, aðild þess.
- Horfðu á sýnishornabæklinga sem þú eða bekkinn þinn hefur safnað. Þekkðu þá sem eru með stíl eða sniði sem þú vilt líkja eftir eða láni. Sjáðu hversu mikið smáatriði hverja bækling inniheldur.
- Rannsakaðu umræðuefni þitt. Notaðu efnið í kennslustofunni eða frá öðrum aðilum til að safna fleiri upplýsingum um efnið þitt. Af þessum efnum og það sem þú veist nú þegar um efnið byrjar að velja 5-6 mikilvægar eða áhugaverðar staðreyndir sem þú heldur að þú viljir leggja áherslu á í bæklingnum þínum.
- Notaðu Place Checklist eða Organization Checklist fyrir spurningar og hugmyndir um það sem á að fylgja í bæklingnum þínum.
- Notaðu broklistann, skráðu helstu hluti í bæklingnum þínum. Merktu út hvaða hluti þú vilt sleppa úr bæklingnum þínum. Skrifaðu fyrirsagnir og undirsagnir. Skrifaðu lýsandi texta. Gerðu lista.
- Skýrið út nokkrar grófar hugmyndir um hvernig þú vilt bæklinginn þinn að líta - þ.mt hvaða grafík þú heldur að þú viljir innihalda. (Hugbúnaðinn þinn kann að koma með safn af myndskeiðum, en ef þú hefur aðgang að skanni gæti verið að þú getir skoðað listaverk úr myndbandabækur, ef þú hefur aðgang að myndavél getur þú tekið myndirnar þínar, ef þú hafa aðgang að grafík hugbúnaði sem þú gætir þurft að teikna eigin grafík.) Prófaðu mismunandi snið til að passa texta. Breyttu texta þínum til að passa útlitið. Tilraunir.
- Notaðu hugbúnaðinn til að búa til síðu sem er í boði fyrir þig, flytðu gróft teikningar þínar á tölvuna. Hugbúnaðurinn þinn kann að hafa sniðmát eða töframenn sem veita þér enn fleiri hugmyndir.
- Prenta endanleg hönnun og brjóta eftir þörfum.
Mat:
Kennari þinn og bekkjarfélagar þínir munu nota viðmiðin sem eru taldar upp í gátlistunum sem fylgja þessari lexíu (Valkostir um gátlista og staðsetningar eða stofnanir) til að sjá hversu vel þú hefur kynnt efni þitt. Þú verður að nota sömu viðmiðanir til að dæma störf bekkjarfélaganna og veita inntak til kennarans. Ekki munu allir gera sér grein fyrir skilvirkni einstakra bæklinga en ef þú hefur gert starf þitt vel, munu flestir lesendur samþykkja að bæklingurinn gefur þeim upplýsingar sem þeir vilja og þurfa, er auðvelt að fylgja og gerir þeim kleift að vita meira.
Niðurstaða:
Bæklingurinn sem upplýsandi, fræðandi eða persuasive tæki verður að kynna upplýsingar á skýran og skipulögðan hátt. Það ætti að gefa nægar upplýsingar um að lesandinn muni ekki vera eftir því að "hvað er þetta í rauninni" en ætti einnig að vera "fljótlegt að lesa" þannig að lesandinn sé ekki leiðindi áður en hann nær til enda. Vegna þess að það segir ekki alla söguna ætti það að innihalda mikilvægustu hluta sögunnar. Gefðu lesandanum mikilvægustu og áhugaverðustu staðreyndirnar - þær upplýsingar sem munu gera þeim kleift að finna út meira.
Athugasemd til kennara:
Þetta verkefni gæti verið úthlutað til einstakra nemenda eða í hópa af tveimur eða fleiri nemendum. Þú gætir viljað úthluta tilteknu efni eða gefa bekknum lista yfir samþykkt eða leiðbeinandi efni.
Tillögur eru:
- Þar sem þú býrð (borg, fylki, ríki, land);
- Heilt land eða tiltekin svæði eða borgir sem tengja þig við núverandi námsefni þitt (samtímis eða úthluta tilteknu tímabili, svo sem London, Englandi á 1860 );
- Söguleg staðsetning ( The Land of OZ );
- Mars, Saturn, tunglið osfrv .;
- Samtök eða hópur sem tengist núverandi námsefni þínu ( The Sons of Temperance, American Indian Tribe, Whigs );
- Sveitarfélaga eða skólafyrirtæki ( FTA, Listaklúbbur, fótboltafélagið, Junior Rotary Club ).
Við mat á bæklingum gætirðu viljað hafa bekkjarfélaga sem ekki taka þátt í því tiltekna bæklingaverkefni, lesið bæklinginn og taktu þá einfaldan próf (skriflegt eða munnlegt) til að ákvarða hversu vel bæklingahöfundar / hönnuðir kynndu efni þeirra. (Eftir einan lestur gætu flestir nemendur sagt eða lýst hvað bæklinginn var um, hvaða helstu atriði voru gerðar osfrv.)